Американская школа

Наш, пока еще не законченный, опыт поступления в школу (Вирджиния). Еще до переезда я списалась с "Отделом образования" для того, чтобы попытаться выяснить требования. Самое основное: доказать резидентство штата. И обязательно нужен договор аренды - именно по адресу определяется школьный округ (school district) и ребенка определят в школу, которая "обслуживает" ваш адрес. Итак, получив предварительный договор аренды, прокатились в "районо". В свое жилье мы переедем только в начале декабря, а пока живем у друзей. Школы, к сожалению, разные. Сначала нам сообщили, что пойдем в школу по нынешнему адресу проживания, но потом быстро согласились, что нет смысла ребенка через неделю переводить в школу "по микроучастку".

Из школьных документов у нас с собой все "дело" с табелями за 7 лет и т.п. Все на русском языке. Как нам сказали, нам переводить ничего не надо, если только у нас нет перевода, заверенного посольством США. На нет ответили, что тогда сами разберутся. Табеля (progress reports or cards) за все годы не нужны, только за последний оконченный класс. Далее ребенка записали на placement test в эту пятницу. Тест будет по английскому языку и математике. Тестирование, скорее всего, будет автоматизированное, потому как просили ориентироваться на 3-4 часа по времени, сказав, чем лучше и больше ребенок знает, тем дольше будет идти тестирование. Напишу потом обязательно, что там было .

Далее, нам дали бумажку с адресами клиник округа, чтобы мы поехали и сделали скриниг на туберкулез (что-то типа нашего манту). Такой скриниг делают всем прибывшим из-за границы, даже американцам. Повторюсь, что речь о Вирджинии. Коллега два месяца назад приехала учиться в Калифорнию, с ней дочь-школьница. В их школе о прививках и туберкулезе речь даже не заходила.

Сегодня поехали в ближайшую клинику. Приехали с прививочным листом, копию которого получили после медосмотра перед интервью. В первый заход нам попалась медсестра, которую очень смутил почерк, которым был заполнен лист. В одном месте она категорически не признала семерку, приняв ее за двойку. По записи якобы получалось, что ребенок был привит за 2 месяца до рождения, так что она отказалась продолжать прием до тех пор, пока мы не привезем документы хоть и на русском. Благо мы были недалеко и я привезла с собой все бумажки (и карту из поликлиники, и карту вместе с прививочным паспортом из школы). Вторая медсестра была куда более доброжелательна. Вместе с ней мы прошерстили все записи, обнаружили, что пара прививок из школьной карты не была внесена в "посольский" лист и определили еще 3 недостающие прививки: краснуха-корь-свинка; гепатит Б (в США положена 4-я вакцинация) и ветрянка. К этому добавили сезонную прививку от гриппа и от папилломовируса (очень желательная прививка для девочек-подростков). В общем, деть сегодня получил 5 прививок+манту. Самочувствие - ТТТ. Но здесь каждой маме самой решать, что делать - отказаться от прививок можно. В пятницу с утра едем проверять "манту" и на тестирование.

Да, при заполнении "обходного листа" указала, что страховки у нас нет. Уж не знаю, что там и как, но вакцинация не стоила нам ни копейки.

Продолжение нашей истории.

В понедельник пришли сдавать Алгебру 1, которая затем была дополнена Геометрией 1 (заранее не знали). Дочь провела в классе 2 часа (кстати, родитель/и обязаны находится в здании пока деть сдает тесты). Было дано 50 заданий по алгебре и 40 заданий по геометрии. Задания были уже посерьезнее. Дочь сказала, что какие-то вещи были совсем новыми, но при решении она "использовала логику" . После прохождения теста пришлось прослоняться где-то минут 30 пока проверят результаты и оформят пакет для школы. К сожалению, пакет вынесла не очень словоохотливая сотрудница. Результатов сдачи алгебры я не знаю, но геометрия была сдана с результатом более 90%. Как мне объяснили, ввиду того, что на родине закончено 7 классов, геометрию не могут зачесть как кредит в старшей школе (если бы шли в 9-ый класс, то зачли бы).

Поскольку весь процесс растянулся на 3 часа, то встречу в школе (с администратором) назначили только на сегодняшнее утро. Приехали в школу к 8 (уроки у нас начинаются в 7:50), зашли внутрь. Весь персонал очень приветливый, все улыбаются. Подошли к администратору, немного поговорили о тесте и результатах. Она определила обязательные предметы: геометрия (в нашей школе для 8-го класса дается 4 уровня математики), английский (2 уровня; мы взяли пониже), аналог физ-ры (каждый день, нужно будет приобрести форму - футболку с логотипом школы), Civics &Economics (насколько я могу судить по описанию предмета, микс истории, географии, обществоведения) и, кажется , Investigating matter and energy (что-то типа очень базовой физики). Насчет последнего предмета не очень уверена, потому что листок с галочками остался у администратора.

Затем была приглашена "завуч" (counselor), курирующая 8-ые классы. Она принесла буклет с описанием курсов, в т.ч. и тех, что берутся по желанию (electives). Не факультатив! Ребенок обязан выбрать несколько предметов. В школе (не только в нашей) уделяется огромное внимание музыкальному образованию: хор, ансамбль, оркестр. Наша от всего открестилась руками и ногами (хотя довольно прилично играет на фортепьяно).

Electives можно выбрать на весь год, а можно и на семестр. В классы с "годичной занятостью" попасть проще, чем в семестровые. Нас сразу предупредили, что некоторые классы могут быть заполнены, поэтому в них мы уже никак не попадем. Затем ребенку было предложено распределить предложенные курсы в порядке приоритетности. Иностранные языки (французский и испанский) она не выбрала вообще (видимо, усиленное изучение казахского в школе перебило охоту ). Переговорили с сounselor на эту тему, и мягко убедили дочь, что можно добавить в программу базовый испанский (в самом хвосте по приоритетам). Сounselor отметила, что если "попадется" испанский, то ходить будет вместе с 7-классниками. Все было сказано очень доброжелательно и исключительно в плане "упреждения". Теперь сounselor составит нам расписание (к понедельнику). Ее задача: подобрать electives таким образом, чтобы не было конфликта по времени с обязательными предметами.

Добрый вечер!
Сегодня 12.11. 13 в Портланде были закрыты все школы в связи с плохой погодой. С утра был не большой гололед и снег. В 6.00 утра получила первое сообщение по телефону о том, что занятия начинаются на 2 часа позже и в 8.00 еще один звонок о том. что школы будут закрыты. Приятно удивило то что сообщение было на русском языке. Моя дочка единственная русско говорящая на все школу.

Решила рассказать немного об учебной программе в старшей школе.

После зимних каникул здесь начинается активная подготовка к новому учебному году. Больше всего "переживаний" у родителей будущих девятиклассников. Школы старшего звена организуют "день открытых дверей", куда приглашаются родители будущих девятиклассников, а также сами дети. Такие встречи проводятся и для заканчивающих начальную школу, но там я не была, поэтому рассказать мне нечего . Обо всем рассказываю исключительно на примере нашего (!) школьного округа - Феерфакс, что в Вирджинии.

В школьном кафетерии устраивается своеобразная выставка, можно поговорить с предметниками, взять информационные листки по предметам и т.д. Затем администрация школы проводит небольшую презентацию и отвечает на вопросы родителей. Интересно отметить, что в школе работает много мужчин. Дочь пока еще не устает удивляться этому факту, да и мне было непривычно слушать выступление директора-мужчины, завуча по воспитательной работе - мужчины, главного завуча-мужчины . Я уж буду их завучами называть, хотя функции у них не совсем такие, как у завучей в казахстанской школе. Очень понравилось, что выступления были "живыми". Никто по бумажке не читал. Общее в двух странах: принимайте участие в жизни детей. На этом все заканчивается. Говорили о том, что у детей много домашних заданий, и некоторые школьники попадают в больницы в стрессовом состоянии. Поэтому школьный совет сейчас пересматривает нормативы. Также говорили о недопустимости домашних заданий на каникулы (разом вспомнилась дочь, не встающая на каникулах из-за стола по 4-5 часов в день, потому что "знаешь, сколько задали"). Ну, посмотрим, что там дальше будет.

Итак, количество уроков в старшей школе не меняется: их по прежнему будет 7. Но занятия будут начинаться в 7:20 (в средней школе они начинаются в 7:50, а в младшей немного попозже). Такое неравномерное расписание обусловлено тем, что школы всех трех звеньев обслуживают одни и те же школьные автобусы.

Обязательные предметы: математика, английский язык (2 уровня - обычный и продвинутый), естественные науки (в 9-ом классе биология, в 10-м - химия и в 11-ом физика. Последовательность только такая! Каждый предмет преподается на 2-х уровнях), общественные науки (в 9-м классе это всемирная история и география. Также два уровня); гигиена/здоровье и физ-ра и иностранный язык (в посещенной мною школе на выбор дается 4 языка: испанский, французский, латинский и китайский) + один предмет по выбору (из списка в 20 наименований).

Математику я пока намеренно опустила, так как с ней в американской школе не все просто

Для примерного понимания о каких кредитах собственно речь . По окончании старшей школы в Вирджинии могут выдаваться дипломы двух образцов: стандартный, для которого нужно получить 22 кредита, 3 из которых по математике. И "продвинутый" диплом, для которого по математике нужно набрать уже 4 кредита. Кроме того, продвинутый диплом предполагает на 1 кредит больше по естественным наукам и обязательное наличие 3-х кредитов по иностранному языку. Количество кредитов по физ-ре и предметам по выбору для обоих дипломов одинаково. Также в Вирджинии есть один добровольно-принудительный предмет экономика/личные финансы, где школьников обучают финансовой грамотности, а также таким повседневным вещам как заполнение чековой книжки, ведение учета и т.п.

Так вот, если ребенок еще в средней школе заработает 1-2 кредита по математике, то уже в старшей школе он может математикой все четыре года не заниматься, а направить свои стопы в другом направлении. Но, как правило, соображающие в математике дети продолжают учиться и дальше.

Теперь плавно перехожу к математике в старшей школе. Ученик, закончивший в 8-м классе курс математика-8 не останется за бортом. Для него 9-ый класс начнется с курса алгебра-I (часть 1), в 10-м классе будет просто алгебра-I, в 11-ом - геометрия и в 12-ом - алгебра-II. Таким образом, учащемуся предоставлена возможность набрать необходимые для окончания старшей школы 3 или даже 4 кредита по математике.

А для продвинутых учеников схема иная. Возьмем для примера ученика, закончившего в 8-ом классе курс продвинутая геометрия. В 9-м классе он уже автоматом будет зачислен в класс алгебра-II продвинутый уровень, который является усложненным аналогом алгебры-II, изучаемой учеником-"гуманитарием" только в 12 классе. После завершения курса алгебра-II, в 10-м классе берется вводный курс по мат.анализу и тригономерии, в 11 - продвинутый курс мат.анализа и в 12-ом классе - что-то мне не очень знакомое (matrix algebra).

Курсы за пределами алгебры-II уже не входят в программу стандартного диплома, т.к. минимум в 3 кредита старшей школы уже набран (один или два кредита уже заработаны в средней школе). Поэтому, успешно окончившие курс по алгебре-II могут взять на выбор 3 предмета из "математического цикла": компьютерные технологии, статистика, теория вероятности и статистика.

Ну и совсем коротенько про то, зачем же стараться учиться лучше, брать курсы продвинутого уровня и уровня АР.

Как многие знают, самый высший бал здесь "А" или 4.0. Баллы суммируются, выводится средний (GPA) и чем выше GPA, тем выше ценится диплом. Вот тут система, на мой взгляд, не подкачала: "А" за предмет продвинутого уровня "стоит" 4.5 балла, а уровня АР - 5.0. Таким образом, GPA ученика-трудяги имеет все шансы быть выше стандартной четверки, а значит будут выше шансы попасть в приличный ВУЗ.

Здесь, конечно, не все так строго перпендикулярно и параллельно. Но в общих чертах, думаю, мысль получилось донести. На примере математики . Есть еще АР курсы по естественным наукам и куча вариантов с предметами на выбор. Вплоть до того, что учась в школе можно получить сертификат Майкрософт по программированию и сертификат Adobe по разработке веб-страниц.

Скажите, может кто-то сталкивался - переезжаем с незаконченным 11 классом ( два месяца до экзаменов но виза обязывает). Нас в следующем учебном году возьмут в 12 класс? Боюсь, что не успеем определиться с жильем до конца учебного года, соответственно будет только документ об неоконченном 11 классе. И неполные 18 лет. Едем в Калифорнию. Спасибо

yanatik, многие советуют идти в класс ниже. Это в интересах Вашего ребенка, если возьмут в 11 снова, это Ваше счастье! Ребенок за один год не успеет хорошо подготовиться к экзаменам, в т.ч. SAT и сдаст не невысокие баллы и шансов попасть в хороший колледж-универ будет значительно меньше, или вообще может случится так, что он не получит диплом High School. Почитайте внимательно ссылку, там есть про детей Вашего возраста

yanatik,
я полностью солидарна с Процессом и savrom2. У нас далеко не выпускной класс, и то мы очень переживали, чтобы не попасть в 9-ый класс, потому что старшая школа это в буквальном смысле путевка в жизнь. Если у ребенка не свободный английский, то его вполне могут определить со следующего года в 11-ый класс. Но даже двух лет может оказаться недостаточно, чтобы хорошо сдать тестирование по английскому языку. Как вариант, вы можете записать ребенка на летние он-лайн курсы по школьной программе (у нас в Вирджинии такое практикуется), но никакие самостоятельные занятия не заменят работы в классе.

Гораздо проще закончить школу на родине, пусть и ценой дополнительного билета.